例如,在第二部分就考过describe one important decision的主题卡片。考生要回答这个决定是什么,在什么情况下作出这样的决定,为什么做出这样的决定,以及这个决定为什么重要。假如说我们讲这个重要的决定是去英国读书,有的学生可能就将英国的教育质量怎样怎样得好,在英国可以怎样怎样的提高英语,还有可以怎样怎样的开阔眼界。难道中国的教育质量就不好吗?在国内学习英文就比国外差了吗?去其他国家就不能开阔眼界了吗?从所有这些都看不出去英国去得那么必然。即使有道理,那么用英文又能流利的表达这些意思吗?可是如果采用讲故事的方法不但很容易用英文进行表达,而且也能够用自己真实的(或者是虚构的)经历来说明自己去英国留学是这么的必然。考生可以从自己去机场送女朋友或者男朋友去英国读书开始,描述当时离别时的痛苦因为自己很爱他/她,不能失去他/她,所以自己在那个时候怎样promise him/her 无论有多么困难都一定也会去英国陪他/她,不让他/她在那边孤独寂寞。这就从一个侧面反映了自己做出的重要决定以及为什么。这样完全规避了长篇空洞的论述,而能够收到一种以情动人的效果。
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