7.5分一次通过，雅思资料总结之阅读部分

Review on reading

文章内容：

Cambridge 3 Test 1 Passage1 :火箭发展的历史

List of headings(4), multiple choice(2), matching(8).

Cambridge 3 Test 1 Passage2: 吸烟和被动吸烟的危害

Multiple choice(3), Y/N/NG(4), matching(7)

Cambridge 3 Test 1 Passage3:科学方法（是假设-演绎，而非归纳）

List of headings(5), Y/N/NG(4), multiple choice(1+1)

Cambridge 3 Test 2 Passage1:金龟子的生活习性，即引进金龟子给澳大利亚农场带来的好处

Y/N/NG(5), Matching(3), table completion(5)

Cambridge 3 Test 2 Passage2:农业给环保带来的影响，政府的政策加剧了这一影响

List of headings(5), Matching(4), Multiple choice(5+1)

Cambridge 3 Test 2 Paasage3:角色理论中的相关概念

Y/N/NG(7), Sentence completion(4), Multiple choice(1)

Cambridge 3 Test 3 Passage1:人种史馆独特的收藏重点和意义

T/F/NG(6), Matching(6)

Cambridge 3 Test 3 Passage2:森林和人类居住活动之间的关系（怎样有效的保护森林的环境）List of headings(3), Y/N/NG(6), Multiple choice(4)

Cambridge 3 Test 3 Passage3:天气及人类情绪和工作表现之间的关系

Multiple choice(3+3), T/F/NG(6), Sentence completion(3)

Cambridge 3 Test 4 Passage1:空气污染（原因及解决方式）

Matching(5), Y/N/NG(5), Multiple choice(3)

Cambridge 3 Test 4 Passage2:女权运动展览

Multiple choice(2+2+1), Notes completion(3), Y/N/NG(7)

Cambridge 3 Test 4 Passage3:组织行为管理

Multiple choice(3),Summary(6), Matching(4)

Cambridge 4 Test 1 Passage1:对热带雨林的错误概念（环境教育）

T/F/NG(8),Matching(5), Multiple choice(1)

Cambridge 4 Test 1 Passage2:对鲸目动物感官功能的研究

Table completion(7), Answer questions(5)

Cambridge 4 Test 1 Passage3:视觉符号与盲人

Multiple choice(3+1), Matching(3), Summary(7)

Cambridge 4 Test 2 Passage1:语言的消失(许多少数民族的语言已被列入危险名单)

Summary(4), Matching(5), Y/N/NG(4)

Cambridge 4 Test 2 Passage2:澳大利亚的另类医学

Multiple choice(2), Y/N/NG(8),Table completion(3)

Cambridge 4 Test 2 Passage3:玩耍对大脑的影响

Matching(6), Multiple choice(3), Matching(5)—难题,耗时.注意在人名附近寻找

Cambridge 4 Test 3 Passage1: 给街头青年小企业的信贷

Multiple choice(4+1), Table completion(4), Y/N/NG(4)

Cambridge 4 Test 3 Passage2: 火山

List of Headings(4), Answer questions(4), Summary(5)

Cambridge 4 Test 3 Passage3:语言资料的获得

Matching(5), Table completion(5), Summary(4)

Cambridge 4 Test 4 Passage1: 人类运动成绩的极限

T/F/NG(6), Sentence completion(4), Multiple choice(3)

Cambridge 4 Test 4 Passage4: 考古学的本质与目的

Y/N/NG(6), Multiple choice(2+2), Summary(3)

Cambridge 4 Test 4 Passage3: 资源匮乏问题

List of Headings(4), Matching(4), Y/N/NG(5)

Cambridge 5 Teat 1 Passage 1：约翰逊字典

Multiple choice(3), Summary(4),T/F/NG(6)

Cambridge 5 Teat 1 Passage 2: 电击实验

Matching(6), Multiple choice(3),T/F/NG(4).

Cambridge 5 Teat 1 Passage 3: 环保真相（有关环境污染被夸大的论点）

Y/N/NG(6), Multiple choice(5),Summary(3)

Cambridge 5 Test 2 Passage 1:酚醛塑料的发明过程、制作工艺及历史

Summary(3), Flow-chart(5),Multiple choice(2),T/F/NG(3)

Cambridge 5 Test 2 Passage 2: 有关大脑对幽默反应的研究

T/F/NG(7), label the diagram(3), Matching(4)

Cambridge 5 Test 2 Passage 3:讲述科学英语诞生和发展的过程

Summary(7),T/F/NG(3),Table completion(3)

Cambridge 5 Test 3 Passage 1: 婴儿早期教育的重要性

Short-answer question(4)，Matching(6),T/F/NG(3)

Cambridge 5 Test 3 Passage 2:尼罗河三角洲的消失

List of Headings(4),Y/N/NG(6),Summary(3)-cloze

Cambridge 5 Test 3 Passage 3:人工智能（AI）

Matching(5),T/F/NG(6), Multiple choice(3)

Cambridge 5 Test 4 Passage 1:荒野旅游业

List of Hesdings(3),Y/N/NG(6),Table completion(4)

Cambridge 5 Test 4 Passage 2: 钢化玻璃破裂现象及其原因

Matching(4),Summary(6),T/F/NG(3)

Cambridge 5 Test 4 Passage3：光在动植物生长繁殖方面的影响

T/F/NG(7), Sentence completion(7)

Some important tips:

1. 在list of heading 题中：

⑴根据topic sentence 解题是比较重要的方法之一。因而要注意阅读每一段落的topic sentence.（句首、句中或句尾。一般在句首的可能性较大，因而对每一段的句首句要重点阅读。它不仅会给出整个段落的大意，还会解释本段落与上一段落之间的逻辑联系）.

⑵与summary题一样，list of heading 题中的备选项一般多于答案的数量，这就意味着一个段落可以有几个符合的备选项，同样先把符合这个段落的备选项挑出来，缩小选择的范围，再从中选择会容易一些。

⑶与multiple choice 题一样，list of heading题的正确答案一定包含文章的要点（关键词、中心词），因为题目考查的就是段落的大意。所以，虽然有些备选项的内容是正确的，在文章中也有提及，但却是文章中的细节，而不是大意，就应舍去。

⑷文章段落中所给的example绝对不会是list of heading题的答案，因为它们只是对段落中主要观点的解释说明，并不全面系统，是片面的。

2. 在做matching题的时候应注意：

⑴ 在matching题中并不是所有的备选项都适合每一个题目，换言之，备选项中只有特定的一部分选项是符合特定的题目的。所以在做题的时候可以先把符合该题干的备选项挑出来，缩小选择的范围，再去解题。解题的时候最好选用的方法是排除法。（如剑3的第二篇阅读）

⑵在matching题中一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等；而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。

⑶看清题序，对号入座。matching题，尤其是图片matching题，一定要注意，所给图示的顺序标号不一定与原文中的叙述顺序相一致。做题时要以题目的顺序为标准，不要只是根据原文顺序依次选择。否则就算直到正确的搭配项也会因为答案填写顺序的失误而丢分！！如：剑三第二套阅读第一篇。

⑷有些Matching题要求找出所列的内容在文中的哪一个段落.其实这一类题与list of heading题有点相似.在做的时候最好能像做list of heading题一样先把文章段落之间的关系搞清楚,划分好文章的层次.虽然这样做会耗费一定的时间,但是比起盲目地满篇找答案还是方便快捷得多得.而且准确性也会有保证.这类题也可以参考short answer 题的做法，试着回答题干的问题，看在哪一段能找到答案。

另外，也要注意分析这类题的题干信息，如题目中出现了an overview of… 就要注意观察文章的开头和结尾部分，因为这两个部分尤其会出现overview的观点。出现in the future就要多注意文章的结尾部分，因为该部分最容易提出对未来的展望。

PS：这类题是本人reading 中的weaker point。原因是：首先，这类题肯定不会遵循顺序的原则，所以做题的时候就会出现定位困难的现象。第二，这类题的选项本身会比较长，可能包含的是段落的大意，也有可能是段落中的细节，比较难以理解。往往回原文中定位的时候已经忘了题目，这个时候，一个小tip就是用中文把选项的意思简略地概括下，我们对中文的记忆是比英文强的。

⑸有些Matching题是考察文中出现得人物的观点或贡献、发现之类的,要求将每个人物与他们各自的观点搭配.做这一类题时,最好边读文章边把所有的人名框起来,这样回原文中定位的时候就会比较简单了.

3.在multiple choice 题中应注意：

⑴正确答案中一定包含文章的要点。（因为题目所考查的一定是文章的要点）。

⑵注意题目选项与原文的差别，有些看似相近的句子，其实包含了完全不同的意思。（如剑3第二篇中，原文为activate platelet, 而题目选项中是increase the number of platelet）,所以一定要回到原文中去定位！！确保无误后再选！！

⑶在multiple choice题中一定要注意问的问题是涉及主观方面的还是客观方面的。所谓主观方面是指别人的观点、建议、设想等；而所谓客观方面是指事实、介绍、指导等。

⑷在multiple choice题中要审清题意，搞清楚题目到底要我们选择几个答案。不要漏选，也不要多选。

⑹有的multiple choice题是要求选出适合的title，这个时候一定要注意Title必然包含文章的主要信息，而且一定要全面。有些选项虽然是正确的，但是只包含了文章主要内容的一部分，所以不能选。

4.在Y/N/NG 和T/F/NG题中：

⑴首先应该确认到底是Y/N/NG还是T/F/NG！！！——万分重要！！

⑵要注意Y/N/NG与T/F/NG的区别。前者是对观念的判断，考察的是题干与作者观点之间的一致性，故一般用于议论文；后者是对事实的判断，考察的是题干与文章中所给事实的一致性，因而多用于说明文。如：Cambridge3 Test2 passage3中的第32题。题干中说的是作者的观点，而原文中说的是decline in marriage ritual这一现象说明了它no need的这一事实，并不是作者的观点，所以依然是选’No’.

⑶第一感觉拿不准的题目，一般情况下都是NG。

⑷在阅读中一定要注意哪些是事实（fact）,哪些是观点（Opinion）,不要搞混。同时也要注意什么是正确的观点，什么是错误的观点。有时候上一段讲大多数人的观点，到下一段就提出这种观点其实是错误的。所以不要断章取义！！同时也要注意转折词的使用！But, However, Although, Though等！！！

5. Table题属于细节题，大多考察某一事物的相同点或不同点，在原文中出现的位置相对集中，同时相当一部table题会涉及数字，因此回原文中定位比较容易。但做这种题目一定要细心，如果过于急躁，那很明显的答案也会找不出来的。

典型的例子是剑四Test1的Passage2（关于鲸鱼的），其后的题目基本上都是定位题。

6. “不按套路出牌”的题目：

不按顺序原则出题：雅思考试的绝大多数题目都是按照文章的叙述顺序来的，阅读部分也是如此。但是也绝不排除不按顺序出题的现象。针对雅思考试中出现的这一现象，首先要做好心理方面的准备，找不到时不要心慌。然后认真地分析选项，确定每一选项大致所在的段落，再到段落中定位。

重复使用选项：雅思考试中Summary题（指的是近似于Cloze题的Summary题），一般都是“一题一选、一选一题”的原则，因而已选的选项就可以划去，从而缩小剩下题目的选项范围是常用的解题技巧，但是也有些题目会重复使用一个共同的选项，在这种情况下如果强行在剩下的选项中挑答案，必然会错。因而在剩下的选项明显不符合提干的情况下，一定要适度看看那些已划掉的，即已经用过的选项。（如：剑四test1P3）.

补：Summary题

⑴ Summary 题分为两种。

一种是给出所需填的单词的选项，类似于cloze题。

另一种是要求单词从原文中选出。

两者共同的解题技巧就是注意同义转换、同义替代的用法。这种同义转换，可以是同一个单词的不同形式，可以是近义词，也可以是抽象概念具体化（如举例子expensive= 7,000pounds）,抑或是具体概念抽象化。

⑵在后一种形式的Summary题中还要注意答案的格式是否正确。如单复数的形式，以及首字母是否需要大写（如果填的空刚好位于居首，那么所填的单词首字母一定要大写）。

另外，对于这种对于出现很多专业词汇的题目，尤其是在对这些专业词汇一无所知的情况下，在看题目的时候就应把这些词汇给记下来，然后在阅读的过程中一边看一边在这些词汇 出现的地方做上记号，这样在做题的时候就容易定位了。如果在看的时候没有做记号，那再做题时就很难再在茫茫英文中找到相同的词。明明有印象看到过，可就是记不得在哪个段落了，再把文章看一遍是不现实的，因为时间根本不允许。所以一定要做到边看边做记号！！！阅读中要把握好段落与段落之间的关系，从整体上把握文章，这样才能迅速地定位答案。

8. 在阅读题中有时会出现答案所在段落的提示，这时如果认真审题了，就可以大大缩小搜寻答案的范围，从而提高解题的效率。如，题目中常常有这样的提示：complete the table below using the information in section B and C. 这时就只要在B和C里找答案就可以了。

9．从上面的题型分类中提到过的几个例子可以看出，在做阅读时对于选项的分析非常重要！！！仔细地分析选项有助于确定选项的位置，以便于方便快捷地完成题目。仔细地对选项进行归类，也能够缩小选择的范围。另外，根据正确选项中一定包含文章要点的原则，甚至可以不用回原文定位，直接选出正确的答案。如Cambridge3Test3Passage3中的28，及35-38题。

10. 阅读中也会出现简单的计算题，如问百分比从1983年的1.9%增长到1990年的2.6%,总共是增长了多少? 答案是7%.(这个我是竟然算成8%了的- -#不愧是三年没碰数学的人)

11.注意文章中虚拟语气和转折词的使用，如：The popular conception of Amazonian and its native residents would be enormously consequential if it were true.对于亚马逊地区及其原著名的看法如果属实，将会对今后产生重大的影响。But the human history of Amazonian in the past 11,000 years betrays that view as myth.但是亚马逊地区过去11000年的历史已经揭示了那种观点只不过指是谬论而已。

12.阅读中有时会出现这样一个现象，那就是一个较长的词刚好出现在某一行的末尾，从而导致该词会被放在两行文字中，即词头在前一行的末尾，但词尾在下一行的开头。就会导致对这个词的忽略。所以，遇到这种情况时，最好自己把这个词在上一行补全。如：剑四第一篇阅读中，第二段有一个curriculum就是出现了这种情况，而这个词就是解决后面第三题的一个关键词（对应that they studied at school）。总之要细心！

13.定位分为原句重现和句子改写，遇到后者一定要注意近义词、近义句的用法。

14．定义的表达形式:在阅读题中有时会考到定义,尤其是在学术性的文章中, 所以对于文章中定义的表达方式也要多多注意.

插入语: 进行解释说明

两破折号直接的内容: 进行解释说明

破折号之后的内容: 进行解释说明

单引号之间的内容

大写的内容: 专有名词,需进一步解释的词

PS：标点符号的重要性

一些固定表达方法:the…what is called… that is the so-called…

15. 词汇对于阅读的重要性是不言而喻的, 如果说文中的生词还可以靠上下文来猜测或根本无需知道其意思的话, 那题目中的生词就显得无从下手了, 对题目中的此一无所知, 就算知道文章的意思也不一定会选出正确的答案. 可见词汇的积累无比重要.

如剑五T1P3中的38题。Global warming is a _____challenge. 选项中的expensive 和long-term 都是正确的。在文章中都有提到，但是回归到题目中去，可以发现该题干的下面跟的是这样一句话：but says it will not have a catastrophic impact on our future, if we deal with it in the right way.可见题目中强调的是global warming 对未来的影响，是long-term 方面的。（此例同样适用于在summary 题中提到过的，选择答案时不能孤立地看空空周围的单词，有时应该放眼整个句子，甚至是整个段落，把握好逻辑联系。）

17.阅读题中提示中给出的no more than X words 一定有它的理由,就是说,一定会有一个空填的答案达到了X words. 所以在填写的时候要多多注意. 并且,在字数允许的情况下最好把答案写全.

19. 做阅读题的时候忌讳“想当然”和“张冠李戴”。虽然有时直觉是很灵异的，但在考试时一定要脚踏实地地做题，不要抛开原文“想当然”。另外，英语中的词也会有一词多义的现象，这时就要分清该词在文中中的和题干中的意思是否一样，不要“张冠李戴”。如剑五T2P3中，问“文艺复兴时科学家们之间的竞争很激烈(NG)”是不是正确的。回原文中定位“文艺复兴”时，有这样的一句话“The emergent nation states of Europe developed competitive interests in world exploration and the develop of trade.” 这里的competitive不是当竞争讲，而是激烈的意思，而且句中只提到了国家的扩张和贸易，并没有提到科学家之间的竞争，因而是NG。

20.阅读时还有一个很奇怪的现象，那就是在自己模拟做题的时候心里会紧张，从而导致无法找到显而易见的答案，或者用的时间过长。但到自己复查的时候，由于心态放松，很多模拟时忽略的要点又都出现了。这就说明考试时的心态是很重要的，不要紧张，定下心来，定下心来。正确率和速度一样重要。还有，既然自己在紧张的状态下，每次阅读还能控制在33个的正确率上，那如果不紧张的话会做到更好。