2008年注定了是不平凡的一年,同样对于雅思考试而言,也意味着很多的变化。从08年上半年雅思学术类阅读考试基本内容上来看,我们感受到了明显的变化,而且同以往的考试内容相比,存在了太多的差异。可以看出,雅思考试的阅读部分正在朝着严密、客观的方向在发展。内容上测试的题材更加广泛,题目类型上也比以前的考试更为丰富和变化多样,同样在文章中出现的细节信息点的位置分布更加合理和隐蔽,对考生的能力测试的要求也相应地变得更高了。
首先,我们来看一看08年上半年雅思考试阅读部分的文章内容统计。
考试时间 | 第一篇 | 第二篇 |
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1月10号 | 搔痒和笑 | 美国联邦航空管理局 | 纸张和电子文档 |
1月12日 | 人口拥挤和稠密 | 湖底沉积物的研究分析 | 公司革新 |
1月19号 | 海牛 | 美国的垃圾回收利用 | 美国人应减少工作时间 |
1月26号 | 英国工程师修建桥梁、轮船和铁路 | 苏梅克-列维彗星撞木星 | 鲸鱼文化及语言 |
2月02号 | 种子的收集和用途 | 空间和权力 | 两种睡眠模式的比较 |
2月14号 | 沙漠化的影响 | 儿童教育 | 听力理解 |
2月16号 | 伦敦地铁 | 虚拟替身 | 商业革新 |
2月23号 | 乐观与长寿的关系 | 植物的化学分泌物 | 人类语言的分类讨论 |
3月01号 | 澳大利亚考拉生活习惯 | 伦敦的吊桥 | 思考机制 |
3月08号 | 深海热沟 | 语言的分化和传播 | 人工智能 |
3月29号 | 新型交通系统 | 电视成瘾的消极影响 | 北极的生物与环境 |
4月05号 | 珍珠 | 学术造假 | 体育节目与大脑活动 |
4月12号 | 家庭与工作的平衡 | 南极洲对气候和农业的影响 | 战后英国农业政策 |
4月19号 | 口译 | 人的感官 | 厄尔尼诺 |
5月10号 | 收音机制造过程 | 沙漠化 | 数字电影 |
5月22号 | 香蕉 | 智力测验 | |
5月31号 | 美国人肥胖 | 植48">麋鹿的灭绝 | |
6月14号 | 恐龙专家 | 指纹 | 飓风 |
6月21号 | 机器人研究 | 大猩猩 | 金星观测 |
6月28号 | 二氧化碳的危害 | 新的生产方式 | 人和猴子的恐惧程度 |
(注:此表统计来自考生的回忆和总结,可能略有差异;其中因资料的缺乏,没有3月13日和4月24日的文章内容。)
生物学文章有:搔痒和笑、海牛、种子的收集和用途、乐观与长寿的关系、思考机制、湖底沉积物的研究分析、鲸鱼文化及语言、种子的收集和用途、两种睡眠模式的比较、深海热沟、北极的生物与环境、南极洲对气候和农业的影响、珍珠、体育节目与大脑活动、植物的物理和化学特性、麋鹿的灭绝、大猩猩、人和猴子的恐惧程度、恐龙专家。
天文学文章有:美国联邦航空管理局、苏梅克-列维彗星撞木星。
社会学文章有:纸张和电子文档、人口拥挤和稠密、公司革新、美国的垃圾回收利用、美国人应减少工作时间、空间和权力、儿童教育、商业革新、人类语言的分类讨论、电视成瘾的消极影响、学术造假、家庭与工作的平衡、战后英国农业政策、新的生产方式。
从粗略的统计就可以看出,自然科学类文章中还是以生物学的研究为主要选择范围,突出了客观的特征,也为考生在寻找答案的过程中提供了更为客观、公正的依据,同时避免了太多文章作者主观因素的干扰。而社会科学中,可以看出文章的选择突出了社会发展的前沿性特征,选择了很多和全球发展密切相关的文章,比如人口问题、生产方式问题等等,也让考生在答题过程中能对这些问题有一些思考,突出了语言考试在选择学生的标准上的权威标准。
从题型的分类上来看,08年上半年雅思考试阅读部分的题目和以往的考试相比,最大的变化莫过于在判断题的变化上:在以往的考试中判断题的数量几乎可以占到近一半,但是从上半年的考试来看,判断题(TFNG)的数量变化为:4.5(16),2.16(15),3.29(12),4.12(10),1.29 4.19(5),最少的一次就是刚刚过去的7.5,居然没有了判断题。而在上半年的考试中,出现数量增加的题型是标题对应题(LIST OF HEADINGS)、完型填空(SUMMARY)和配对题(MATCHING)。其中完型填空(SUMMARY) 出现最多的考试时间和数量分别为: 1.12(12),2.2(10),4.19(11)。配对题(MATCHING)出现最多的考试时间和数量分别为2.23(23),4.25(21),2.14(16),1.26 3.29(15)。标题对应题(LIST OF HEADINGS) 出现最多的一次是2.14(12)
其实,题型的变化在剑六的真题上已经体现出来了,我们能明显感觉到08年的变化是LIST OF HEADINGS、SUMMARY和MATCHING三种题目数量的增加和判断题数量的减少,只不过没让我们想到的是上半年的考试增加题型的数量增加地太多,而减少的题目居然可以减少到没有,这让我们感到非常意外。
因此,基于以上的变化,我们需要着手做一些相应的准备工作。首先,在平时的泛读的文章选择上,可以多选择一些最新的研究成果和对全球性发展最相关的文章,在对以往考试内容做充分了解的基础上,多选择一些在以往考试中没有出现过的文章。其次,在题目做法上,需要加强对标题对应题(LIST OF HEADINGS)、完型填空(SUMMARY)和配对题(MATCHING)的熟练,而且对于各种不同的文章出现不同的题目应该有相应的策略来应对。总之,具备了扎实的语言功底和正确的做题方法,无论考试怎么变,我们都能以不变应万变!
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