精心打造，雅思阅读非典型完全攻略

　　高分感言：在今年10月的雅思A类考试中，我在幸运女神的眷顾下取得了阅读9分的好成绩。拿到成绩单的那一刻，我充分享受着收获的喜悦，同时心里也感激着苏州新东方的雅思老师，是他们的激励让我对雅思一改望而却步的恐惧，也是他们的指导让我取得了满分的成绩。在这里，我想跟各位“烤鸭”分享一下我的经验。

　　相对来说，阅读算是我的强项。首先，没有语法，你能读懂的东西寥寥无几；没有词汇，你什么都读不懂。平时不要小看任何不起眼的语法，因为考试的时候你分析复杂句子时，那也许就是你的救命稻草。语法掌握比较好的同学，在遇到任何复杂句子的时候都不会心慌意乱。除了语法，平时对词汇的积累也是很重要的，你的词汇量越大，阅读的时候也就越轻松。其次，平时一定要做大量的练习，为考试打好基础。有句古训道：“法乎上，得乎中；法乎中，得乎下；法乎下，得乎无。 ”我平时看的英文杂志和文章稍微多一些，而且都是比较长的文章，这对我考试受益匪浅。因为考试的阅读是三篇在两千五百字左右的文章，如果平时没有阅读较长文章的经历很容易在考试的时候紧张。所以我觉得平时无论是词汇、语法还是文章都应该有一定的积累。

　　以上都是战略上的准备，再说一下战术上的训练，也就是阅读和做题技巧了。这很大程度上得益于新东方的课堂。老师说：“相对于作文，阅读应该是我们中国人的强项。而阅读考查的就是在短时间搜索、筛选有用信息并加以总结的能力。 ”

　　其实雅思阅读考试的方法很多，最主要的是在做阅读时，不要急于读文章，要先看问题，把问题大体的浏览一遍并把关键词找出来。然后再阅读文章，根据问题搜索题目在文章中的对应点。一般找到准确的位置，题目就已经做对了一大半，接下来可以把答案选项翻译成中文和原文比较，看有没有偷换概念，或者仅仅只是换了种说法。就可以选出正确答案了。判断 “yes”、“no”和“no given”题很棘手，尤其是“no”和“no given”不好判断。新东方老师会仔细分析各个类型的逻辑概念，会给我们归纳什么特点是要选“no”的，什么特点应该选“no given”，对我做这类题目很有帮助。到最后阶段，30道阅读题，我一般只错两三道了。

　　最后，对于还在参加培训的雅友们，我首先要说的就是认真听课。一定要认真听，要疯狂地听；其次是要“听话”。在这个时候请压抑自己的“叛逆”，按老师说的做，成绩单会证明一切。

　　口语篇：

　　雅思考生们都知道雅思口语的四大评分标准，即fluency and coherence(流利性和连贯性)， vocabulary(词汇)， grammar(语法)，pronunciation(发音)。考生们在平时练习的时候往往都是以这四大评分标准来衡量自己的成绩的，但其实很多考生们都忽略了雅思口语考试的另外一项要求，那就是“交流”的感觉。虽然它不在四大评分标准之列，但是作为口语这门特殊的需要通过语言进行人与人之间交流的考试项目来说，无疑这是一个隐形的评分标准，它对于考生的最终成绩也具有一定的影响力。

　　大部分考生在考试时会出现从头到尾低着头看桌子不抬头；或者眼睛看看天花板，看看地板就是不看考官；或者说话时面无表情，动作呆板，整体很不自然的现象。这些举止在欧美人看来是一种不自信的表现，不符合西方人的交流习惯。

　　那么考生怎样在考试中自然的体现“交流”的感觉呢？

　　首先，考生必须调整面对“考官”所产生的恐惧心理。考生千万不要觉得面前坐的是一位来测试你成绩考试的考官，而要把他视为一位跟你聊天的朋友。口语考试的十几分钟过程不是考生生硬的去回答对方的问题，而是两人就某个话题进行一番闲聊，期间提供一些你的个人信息，再和对方对某一问题交流一些个人见解。因此整个感觉就和平时和朋友闲聊一样，放松自然就好。

　　其次，考生在考试过程中一定要表现的相当自信。抬起头，望着考官，带着微笑就是一种自信的表现。考生千万不要觉得自己的英语比起考官差很多而没有勇气说。考生可以告诉自己说：“好歹我会中文，英文也还可以，而考官基本都不会说中文，比起考官来，我会多一门语言。”因此在考试过程中考生不要去考虑说的对不对，好不好，只管自信大胆的说就好。

　　最后，如果考生在考试时考到的内容正好是考前准备到的，那考生千万不要出现“背诵”的现象，这是犯了考试大忌的。考生在考到准备到的内容时在窃喜之余尤其要注重体现“交流”的感觉，不然很可能把“流利性强”变为“背诵”，这两种情况的分数是天渊之别。“背”答案的时候很容易出现语速过快，没有语音语调，没有面部表情，没有与考官眼神交流的现象，因此考生讲述熟悉的内容(尤其是第二部分卡片描述题时)尤其要注意体现“交流”的感觉。

　　如果考生们能很好的运用“交流”的感觉这个技巧，相信对考试成绩是很有帮助的。因为口语本来就是用来进行人与人之间交流的。失去了交流的感觉就失去了用语言沟通的特色和意义了。

　　雅思口语必须要注意的三个“陷阱”

　　最新公布的雅思最新官方数据显示，中国考生的雅思口语平均分数是5.26，是四门考试科目中分数倒数第二低的(写作分数最低)，与阅读分数相差高达0.5分(阅读为5.76)。其实这一点都不令人奇怪。很多学生认为自己平时的口语不错，但是据很多学生反应，口语部分却往往是很多学生实际得分与预期得分差距最大的一科。那么，究竟问题出在了哪里？以下是我总结的学生们所应该注意的三个陷阱。

　　1.Stereotyped Answers

　　很多学生很喜欢在口语考试中给出一些stereotyped standard answers. 比如说，当学生一进门，考官说“How are you?”的时候， 而大多数考生都会习惯性的回答“Fine, thank you. And you?” “你喜欢什么运动？”“篮球”，这些都可能是学生们在考试中给出的答案。尽管老师们一再叮嘱不要在口语考试中给出这样的答案，但是在那种紧张的情况下，这可能是学生们脑子里所能想到的唯一的答案，也有学生们会认为这些都是正确的答案，从小英语老师们都是这么教的。但是我们需要非常清楚地了解雅思口语考试的本质就是人与人的交流。所以雅思口语考试的评分并不是完全的100%客观依照考生的英语水平来决定的。在评分过程中，整个交流过程肯定会将考生的交流技巧纳入考虑范围内。因此，我们可以想象，考官一个下午可能要面对二三十个学生，如果每个学生都给出同样的答案，那么考官肯定会很容易精神疲劳。所以，除了英文口语表达能力外，学生们还应该注重自己答案的originality, 要想方设法让考官对自己的答案感兴趣才是最重要的。

　　2.Redundant Colloquial Phrases

　　流利度一直以来是很多考生所存在的问题，而要解决这个问题，是需要时间的。很多学生看了一些美剧，在口语考试中经常会有意识的用到一些外国人讲话中的语句用来拖延时间以便让自己有更多的时间去整理思绪，不至于出现尴尬的“卡壳”情况，比如说“well, you know”等等。这样的语句偶尔使用是可以的，但是如果学生滥用的话，那必会适得其反。大多数学生认为说 “well”， 会显得非常的地道，因为外国人对话中经常说，但其实很多中国考生并不能正确的理解well的用法。当说话的人在想下句话该说什么的时候，会用到well,就好比中文当中的“那个，那个..。”一样。或者well 在某些语境下表示既然这样的话，怎样怎样… 比如说“It’s going to rain. What am I supposed to do with my party tonight?” “Well, in that case, we will probablyhold it indoors。” 而很多学生对“you know”的用法更是会让考官百思不得其解。比如说 “What’s your major?” “You know，internationalpolitics”. 如果考生之前没有跟考官提及过，考官又怎样能够知道？所以考生应该慎用这些词组。

　　3. Telling the Truth

　　在准备第二部分的时候，很多学生会花很多的时间去想怎样去叙述这个故事。其实，这样做的话，既浪费时间，讲出的故事又不会特别吸引到考官的注意力。因此，最好的方法是去编一些故事，而不要去说实话。因为通常我们身边很少发生非常值得回忆，值得讲述的故事或人。所以，要在短短的一分钟内想到这样的故事是种非常大的挑战，更不用说考生们再去用英文表达出来。所以考生更应该在考试之前先准备好一些可以套用的故事，然后再将考官的问题套用在这个题目上。即使在第一部分，考生们也可以做出一些调整，比如说当问到考生在哪里读书时，考生可以自豪地说我是来自某某大学，这所大学是全省乃至全国最好的大学之一。在整个回答过程中，学生们应该树立自己的积极形象，这样一来，考官就会自然而然地肃然起敬，而对考生的尊敬就很有可能转换成为分数的提高。