阅读除了词汇量我们还需要什么？

第一部分：语法
 在一些人看来是无用的语法，他们认为是过时的语法，完整和良好的语言环境，使我们能够在语言实践中产生的语感时，即使没有具体制度的语法学习，英语中可以作准。然而，在中国目前，完整和良好的语言环境和语言实践的时间是很困难的事，文章出现在阅读大量的长句雅思，如果候选人是坏的语法，这将直接影响理解句子，阅读IELTS考试成绩的最终影响。因此，为了准备雅思考试，语法能力是必不可少的。
 高中学生已经学习的状语从句，对象条款，定语从句，情态动词，它的用途，虚拟语气，写东西，你就错了，动名词，词，不定式等，这有足够的语法满足雅思阅读测试。只要法院专家建议：这不是一个语法是很好的高中学生被高中教科书学习的语法和then carefully回顾一下同一时间，雅思开始classes，基本类，预备班，学习语法or词汇，提高他们的语法。
 另外，刚才读的文章还对雅思谈会是一个长句很多，测试考生的主要成分是从句子 - 即主要对新人，更多的句子开始，是指句子，复合句结构，并充分掌握双重否定句和句子中的组合，正确理解和把握其表达能力的意义。因此，建议考生往往是高文化的能力，看短长句多，看完一个长句，总结自己的，精炼的要点。
 第二个要素：知识
 雅思阅读测试的公共科目为基础，并不涉及高度专业性文章，以免造成不同的专业优势或劣势的候选人。因此，许多主题阅读文章，使用常识候选人谁可以直接决定了答案。但是，中国的大多数高中学生“作为一个只读圣贤，耳不听窗外，”常识的缺乏在一定程度上会影响候选人，他们背单词，猜字或解决问题效率。
 在这方面，专家建议，在正常的高中考生正在扩大他们的知识，理解和雅思阅读有关的背景知识，如美国，人力，地理和历史概况和文化差异，更多有关经济，教育，科学，医药，环境，能源，地质，动植物和文章也可以观看探索频道或一些电视解码方案的性质等。
 第三个要素：提示
 词汇和语法是基础，和阅读方法