泛读助力雅思阅读

主页菌突然发现一个现象：不少雅思考生词汇量不算太差，语法基础也尚可，靠运气拼人品也能将就把大学英语四级给过了。但是在一般人认为可以拿高分的雅思阅读这一科，却总是在5.5分﹑运气好点6分上徘徊着。究其原因，笔者认为除了做题技巧需要调整之外，课余的泛读（Extensive Reading)量不够是难以成功的一个重要因素。

众所周知，国内不少学生的英语学习习惯不太科学，比如说：词汇死记硬背不懂在英语语境中的应用，于是永远记不住，永远是硬伤；单词只记它的字面汉语意思，查出来的对应汉语放在文中，句子意思翻译出来要么让人啼笑皆非，要么自己看着都一头雾水；阅读习惯不好，边看边翻译，回读，重读，阅读速度永远上不去；等等。这些问题都可以通过足量以及合理的泛读得以有效解决。下面军哥就带你看看泛读到底都有哪些功效。

在泛读学术类文章的时候，我们难免会遇到很多生词。这些词汇要么是我们备考雅思必需的基础核心词汇，要么是一些可能在做题或者考试时候碰到的专业词汇。读完全篇或者一段话之后，查阅并把这些词汇摘抄整理到自己的词汇本上，相信很快我们的词汇量就会有一个爆炸式的增长。另外，已经培养了良好泛读习惯的同学可能发现一个现象：我们常常在泛读文章里“邂逅”了那些我们曾经在课堂上遇见过的词汇。试想下，当你偶遇那些似曾相识的词汇，是不是兴奋的小心脏一跳一跳的？所以说，泛读也是巩固词汇的一个很好途径

雅思阅读部分需要考生在60分钟里读完三篇文章，完成40道题目。记住，60分钟包括誊写答案时间。所以阅读速度在阅读考试里应成为第一优先。剑桥真题的篇章数量很有限，考生应及早准备，每天有计划地读一篇原汁原味的英文文章（original English）。BBC﹑经济学人﹑科学美国人上的文章很适合做泛读文章。那么怎么用这些文章提高阅读速度呢？首先，同学们要有意识培养阅读时候的专注力，并快速扫读(skim and scan)整句或整段，以获取句或段的要点（ read for gist )即可，尽力保持阅读时候思维的连贯性和流畅性；其次，要以句子里的意群为单位（word groups or natural groups）——而不是单个单词——整体理解句子或段落。这种具有主动意识的快速阅读训练，假以时日自然会让自己的阅读速度得到显著的提升。当然了，同学们的词汇量要有一定的储备，不然通篇都是生词的话，就像光脚踩在满是荆棘的沙滩上，自然是走起路来磕磕绊绊。除了词汇量，想要让自己的阅读速度飙起来，通过上下文语境猜词（infer the word’s meaning from the context)的能力也是需要好好锻炼的。为了不让自己的小心脏太受煎熬，小伙伴们还是赶紧储备一定量的基础核心词汇哦！

 丰富阅读经验

所谓的阅读经验，通俗讲就是语感，主要是指两点。一，当我们做了大量的课外泛读，涉足了大量的与雅思阅读考试相关的话题（天文，气候，考古，教育，心理，社会发展等等），那么考试时候刚巧碰到相关话题，相信同学们读起文章做起题来来会非常顺风顺水。举个例子：比如你之前读过某篇介绍龙涎香（ambergris）的文章，考试时候如果遇到类似文章，那不是要开心得让你状态飙升？二，一个真正有能力的阅读者（a capable and effective reader），并不会在阅读英文的时候刻意在英文和中文之间频繁转换，因为这样很浪费时间。况且雅思考试的阅读文章都是标准的原版学术性文章，很多时候某句话或者某个单词并不能找到一个准确的汉语对应，同学们还不如根据自己的阅读经验领悟到它的大致意思就可以了。举个例子：剑八里有一句话geniuses run in families。同学们看看这句话该怎么理解呢？其实单词都很简单，我们不必去刻意翻译成中文，它就是说geniuses are inherited。

实际上大量的课外泛读，除了为我们阅读备考加油助力，也对我们的雅思写作备考添砖加瓦。很多中国考生提到写作就要飙泪，看到自己瘦瘦的写作分数心头就要淌血。写作分数不理想，某种程度上与我们英语表达不够地道自然（native and natural）有关。读得多了自然就培养了很好的英语语感，写出来的句子自然就流畅得体了。

Research led by Dieter Wolkeat the University of Warwickon large samples of British and Israeli schoolchildrenhas found that half the children who suffered fromsibling bullying also suffered bullying at school - and that this group was particularly at risk ofunhappiness or developing behavioural problems. （quoted from BBC）

上面这段话，同学们可以试试先以单词自然群落的整体单位（已用不同颜色划分标出）快速扫读，以获取大意；然后如果有个别陌生词汇再回头查阅摘录，比如bullying（考点词哦）和sibling。这样的泛读练习久而久之就会让大家对处理带有较多后置定语以及多个宾语从句的雅思阅读长难句得心应手游刃有余

总之，既能够扩充并反复巩固词汇，又能够在潜移默化中增强英语阅读语感，让我们的阅读速度在日积月累中得以提升。为了7＋的阅读分数，大家还不赶紧捋起衣袖读起来。