管予菲：将听力阅读变成自己的优势科

网友：老师,我之前考过两次,5/5.5/....现在还要考一次..备考时间2个月,..我想拿到6.5.....5.5的成绩分布是这样的:阅读5..听力5.5...写作4.5..口语6...您能帮我出一个复习计划吗..或者告诉我该怎么把各项的分抓起来..突破口在哪..重点在哪?...谢谢您: )

管予菲：我分析了你的得分情况，我建议你采取这样的背靠策略----全面提高、突出重点。 全面提高意味着你需要提升个各个部分的分数。比如都提升到6分；或者起码有一个最少5.5分。那么分数组成就应该是这样6+6+6+X=？或者6+6+5.5+X=？ 突出重点意味着你需要锻炼出自己的优势科目，也就是说要有一个项目是7分，或者至少6.5分。那么此时分数配比是6+6+6+7=25/4=6.25=7。或者是6.5+6+5.5+7=25/4=6.25=7。

网友：老师，您好。我想申请明年年初的英国或澳洲大学。请问我什么时候考比较好？考试类别是考A的好，还是A&G的好？想要考6分，大概需要多少词汇量？谢谢回答！

管予菲：复习备考当然是越早着手越好。这是无庸置疑的。凡事预则立不预则废，雅思考试也一样。一次通过当然是十分幸运的，但是你应该考虑到考场失误状态下的再次准备的时间。只是要知道，雅思成绩也是有“保质期”的，2年之内可以，2年之后就“过期”了至于A&G，我想你要是没有移民打算的话，当然是A类，但是如果打算移民可以先考G类，移民成功之后再去读书也许成本会低些。英国不是大量吸纳移民的国家。这样你的选择似乎只有澳洲了。但是如果没有移民计划的话，那么任何一个国家留学，就直接考A类好了。Good luck 至于单词量这个没有硬性规定，但是单词量少的话，肯定是难以理解阅读文章的意思的。所以6分的水平，我建议你的词汇量达到4500以上。单词对于考试来讲，当然是多多益善，试想，雅思考试的语言如果都是我们认识和熟悉的单词，那么无论是复习还是备考都将变得轻松自如了。

网友网友 ：老师，您好，我做剑3-6的阅读一般都在7分，怎样才能提高到7.5到8分呢？我还有三个月考，剑3-7的阅读我应反复作多少次呢，谢谢

管予菲：7分的水平证明你有很好的阅读能力，而提高到7.5或8分，虽然表面上看来仅仅是多做对5个题目左右，但是难度也相当大。有时候往往是生命中至关重要的一个题目，却是那样的来之不易。 你的想法很对，重新做剑桥3-6当然是首选，但是这一次重点不是做题的量，而是做题的质，重点放在分析题型上，读懂题目的内在逻辑上。进而读懂考官！ 还有一个方案，就是要立足于没做过的题来磨练自己的考试敏感性。你做了剑桥3-6，还有1、2和7呢，这些都是珍贵的剑桥系列备考丛书，研究一部分剑桥3-6之后，就用他们来做模拟。其出题思路与考试范围类似，进而来检验自己的阶段性成果，巩固自己总结的心得。

网友Jessica ：老师，您好。我8月29日考，现在才开始准备，时间不足一个月，也不想报班，该怎么准备啊，能帮我出个复习计划吗？听说月底考听力一般不会是新题，有这么一说吗，我又该怎么使用机经呢？阅读题中的not given真的好难判断啊，该怎样提高呢？更无语的是我填图填表题做得也很不好，别人都说那个很简单的……

管予菲：首先。新题不断涌现，和机经老题平分秋色。所以什么时候出新题出老题，实在很难把握，不能笼统地押概率，这样说也很不负责任。 其次，机经的使用应该侧重在场景与词汇的熟悉上，去体会除了剑桥真题之外的考试内容与场景。而不是硬性地背诵，因为这样做实在很不科学。 第三，not given其实是比较简单的一种Ｔ／Ｆ／ＮＧ的类别，说白了就是“证据不足，难以判断”。或者在文中找不到对应点，或者是找到对应点之后，题目中的意思没有体现。 第四，填图填表题的确是比较简单的题型，做题的时候秉承的原则是紧盯关键词、跟好图形的思路走，其实很简单。但是要把做题技巧融入自身情况中去。真正和自己实践结合起来的方法才是最有效的方法。 你现在的所有问题几乎都是补习班精品段中要集中解决的问题。我既使把每一个都详细地解答完了，但是相对于众多雅思解题技巧而言还是凤毛麟角，所以为今之计，还是把解题技巧在短时间内完全掌握。之后再做一个月左右的模拟题训练，这样去考试才万无一失。

网友 ：阅读书上总错十四个左右 但是看过答案有迅速找到了答案 阅读想考7 怎么处理？

管予菲：14个左右是4.5分的水平。阅读想要考7，的确很有难度，因为你起码要再多对一倍。 如下几步，可以帮助你计划备考： 单词关 长难句关 精读能力 泛读能力 各个题型的了解与掌握 套题的训练，掌握考场节奏

网友 ：老师好，阅读里很多雅思老师推荐不看全文而直接看题找答案的方法，比如对应扫读法之类的，这样靠谱吗？如果想得高分的话，用这种方法是不是太risky了？
希望老师指点一下迷津，谢谢啊！

管予菲：这是一种阅读方法，也有人通过这种方法的应用通过考试的。其实在雅思阅读考试中，所有方法的使用都是为了把握重点，寻找题目的对应点上。也就是说只要你能找到对应题目的重点，至于你使用哪一种方法是没有硬性的规定的。建议同学不要拘泥于做题的形式，而应从在整体上把握文章的内容下手，突出重点、有所侧重。

网友：最近的考试阅读的MATCHING&CLASSIFICATION的题目增多,而T/F/NG减少,具体复习的时候应该有什么好的建议和方法? 听力的新题变多,有不熟悉的听力,场景比较生疏的时候应该怎么办?漏听的次数很多,听到写错(比如大小写,a,the...)平常怎么练习比较好？谢谢老师，之前考过几次都在５分左右，下个月要考～急啊～谢谢～

管予菲：先回答你的第一个问题。MATCHING&CLASSIFICATION的题目增多，而T/F/NG减少。这的确是一个趋势，也是将来雅思考试的一个必然走向。否则一个考试，夹充斥着太多依靠技巧就可以解决的题型，它肯定难以真实地反映学生的水平，那么它势必要走向衰败的。在这种情况下，备考要有所侧重，有所调整。重点放在词汇量的提高与良好阅读习惯的养成上。要精泛结合，时快时慢，把握重点，集中精力攻克问题所在区域与段落，并能够从整体上分析与把握文章脉络。第二个问题关于听力的漏听问题。5分左右的水平证明你作对题目的数量在16个左右。其实这个数字是值得研究的。16个左右的正确答案数量，平均每个 section平均做对了4个。既然有这样，那么我的建议是在section1和section2上面多下功夫，把握重点，这是策略，也是备考攻略。也就是说section1和section2一定要绝对熟悉，在节奏的把握上与词汇的掌握上都要绝对熟悉，这样你可以保证自己有一定的“保底分”。而随着 section1和section2练习的逐渐深化，你会对雅思的出题思路与结构有所领悟，那么这时候再集中精力攻克section3和 section4，会觉得其实并不难。假设你之前每个部分都对4个的话，那么这样练习之后，section1+section2+section3+section4的得分情况应该达到这样的比例：8+7+4+4=23恰好6分。具体数字也许有所微调，但是达到这个数量其实并不难。加油！至于你说的“听到写错(比如大小写,a,the...)”的情况，这个我在7月28号的访谈中已经提到过一次，这里我再强调一下。 ---- 研究例子原则：有一些答案的前后文已经给出相应的例子，此时我们可以完全利用文中给出的信息进行大小写的复制，比如说表格题中，如果空格内需要填写一个名词，此时我们在听音的过程中固然要仔细听、快速记，但是在10分钟誊写答案的过程中更要研究空格上下和它一样性质的单词是大写还是小写，如果它们是大写，我们就大写，它们是小写，我们就小写。这样会大大的提高胜算。 ----完全大写原则：如没有把握，就采取清一色的大写形式，因为西方人在官方、正式的场合中习惯用大写，我们用清一色的大写可以避免因为大小写的失误造成的丢分；

网友DD ：老师你好，我之前一次考雅阅读听力都是7.5 这次8.22考试我想在这方面突破8 有什么冲刺技巧吗？一般来说听力要对多少题目才能到8啊? 谢谢老师!

管予菲：不错，你的阅听水平都很好。想达到8分，其实只要每个科目都多做对3个左右就可以。虽然是3个，但是也很艰难。因为你已经接近于金字塔的顶端了。在此针对阅读听力，我给你两点建议：阅读方面：需要你有更强的文章逻辑把握能力，能达到７.５分，我想细节题＼技巧题已经不是你的障碍了。问题是语言题的把握上，这部分题的得分关键在于考生清楚文章逻辑以及看透出题者的意图。建议重做剑桥系列，重拾从前做错的题，逐个分析，各个击破。并且做阶段性模拟，巩固成果。听力方面：建议一方面在细节处下功夫，不能因大意丢分，如单复数，大小写。另一方面强化套题训练，稳定考场状态。进而无形中提升了精听泛听能力，锻炼耳朵对正确答案出现的敏感性。

网友ANN ：老师您好：
我刚刚参加了7月25号的雅思考试，现在成绩没有出来。
但是在阅读考场上我感觉非常不好，第一篇还比较顺利，但是第2篇和第3篇那个考官一直在提醒时间，把我特别心慌，结果没有静下来做题。有很多题都是连蒙带猜，但是我在做剑567的时候，阅读基本上都有30个左右，为什么考场上我发挥了如此之差呢？想请教老师，是因为我的实力有问题还是因为心里因素？我又报了9月26号的考试，这接下来的一个多月时间里，我应该怎么联系阅读？因为市面上的阅读书籍，我基本上都已经做过了。谢谢老师

管予菲：的确是心理素质的问题。但是你不要给自己一个心理素质不好的标签。这个就严重了。因为考场上心理素质不好是绝对可以克服的，不要妄自菲薄。你的原因在于没有强化这方面的练习。考前做题本应严格按照时间进行，尤其是阅读部分。否则上了考场本来就难于适应，再加上凡事“关心则乱”，你发挥不好就可想而知了。要知道，备考的实践过程中，心理素质和做题技巧应摆在同等重要的位置上，否则一旦心理素质出问题，其他的都是空谈！所以在实际授课过程中，我们主张通过模拟测试来反映真实的场景，操作中往往遇到这样的情况，学生先是一败涂地，之后会迅速掌握考试要领，在真正的考试中反败为胜。由于你参加过真正的考试，建议你自己做模拟训练练习真实的应考场景。花时间，花力气训练一个月，效果一定很好。

网友：老师你好，我8月13考雅思，能否讲一下最近考试的题型和剑桥系列有什么区别，我做剑桥系列阅读大多错在10个以下，不知道考试能否上7-8？谢谢

管予菲：严格地说，标准化考试是没有区别的。而剑桥系列又是曾经的考题，编辑整理后做标准化考试的教材用。所以完全可以放心使用，为我们备考服务。 错１０个以下具体是多少呢？如果每次都１０个以下，那么７分应该没有问题。想考八分则需要进一步努力，因为８分的成绩是错５个以下才有胜算。

网友 ：雅思几分才能顺利的听懂英文电影?

管予菲：雅思考试和英文电影是没有可比性的。雅思是以海外留学和留学生生活为背景的。而英文电影分为多种多样，它的门类更为广泛；native　Speaker的地道表达居多。所以即使是雅思８分，也并不意味着就是能够完完全全不用字幕而能看懂英文电影的大侠，仅仅是语言能力好过一般人，英文悟性和理解力稍微强一些罢了。常言道：隔行如隔山，如果致力于在影视英语方面有所造诣，那么应从这个方面下手，使用原汁原味的英文电影为练习材料。

网友 ：有什么提高雅思听力水平的方法？

管予菲：宽泛地说，我们采取“听力原文的深入透析＋与场景词汇全面覆盖”为一般备考策略。 透析听力原文帮助我们理解原文的节奏与补充更多的英文知识。 场景词汇的补充则致力于正确答案的有效输出。 二者不可偏，废缺一不可。 除此之外，还有语音语调，词汇语法，题型技巧等等不一而足。

网友 ：雅思阅读哪些没有顺序性原则

管予菲：总的来说，Matching题是绝对没有顺序的。但是具体分为三种： 其中包括，人名观点搭配题，句子搭配，信息包含等等。 而有一些题目，如选择题，和有选项的 summary 题，有时也有出现乱序的情况，但是这种情况较少，需要做题的时候适当地变通。

网友网友 ：听力部分除了剑桥系列还要补充另外的材料吗，是精听还是泛听好呀，老师觉的机经作用大吗

管予菲：机经的作用不可神话，因为现在已经是新题老题平分秋色的时代的。所以仅凭机经定考试乾坤，是很不负责任的。但是可以通过机经感受考试内容与补充场景词汇。这个很重要。 剑桥系列要精听。考场答题也要静听——甄别正误信息，捕捉答案所在。但是想要取得雅思的高分。精听泛听能力都要强化，良好的静听能力有助于我们捕捉细节；优秀的泛听水平助我们迅速反应与处理文章信息。 至于备考资料，7本剑桥系列还是首选

网友Jeff ：还有一个问题，新加坡的雅思考试和中国的难度一样么？因为我看了很多51网的预测，害怕不是一样的题目。谢谢

管予菲：这位考生多虑了。中国大陆地区，港澳台地区，亚洲其他地区（日韩泰）以及澳洲,新西兰,新加坡,马来西亚等国家。以上地区笔试部分（听力、阅读、写作）为统一试卷。

网友Jeff ：老师你好，我在今年的8.8在新加坡考雅思，可是我现在有个问题想请教您。由于时间有限我只做了剑5剑6两套，这两套的听力我都在6分-7.5之间，可是阅读就不好都是在5分-6分，剑5的阅读还可以，可是在剑6就不好，感觉很BT, 尤其是test3andtest4,错了很多。特别是Heading题，总是觉得自己做的很有理，可就是和答案不一样，再就是F和NG我很容易混淆，我想请问您,现在在阅读方面应该怎么复习呢？我想考到6分。谢谢您！

管予菲：剑桥6的list of heading题的确没有什么规律可言。需要对英文语言的高度把握才能作对，也就是说这就是在考察你的语言功底的能力。而F和NG不然，这属于技巧题的范畴。F——文中与题目信息明确的相反，即文中有直接的证据推到题目中的表达。NG则不然，它是文中证据不足，难以定论题目中的表达，其中包括定位关键词根本没有出现的情况和出现了定位关键词，但是没有表明题目中所表达意思的情况两种。考生立足于这两个方面仔细去鉴别，答案自然浮出水面。

网友 ：在考试中，flow chart 这样的题型，有什么技巧吗？谢谢老师了

管予菲：这是极其简单的一种题型： 实践中我们依据为数不多的关键词去文中定位，严格按照流程图的进展顺序做题，事半功倍。

网友 ：老师您好，我最近在做阅读的时候，总没有感觉，做出来总在6分左右，没什么大的提高，请问有什么可行的办法可以提高阅读吗？

管予菲：做题要注重质，而非量。6分虽说居于中等偏上的水平，但是想要过渡到7分，甚至更高还是有一定难度的。 因为7分的要求意味着你不仅要像之前做题的思路一样查找细节，还要在细节搜寻的基础上，对原文的逻辑有一个高屋建瓴的把握，所以建议你在下一阶段里，把理解语言和阅读文章的逻辑思路为训练的重点。