舞其圆，练其道，悟其禅

抽象定义--

作文【舞其圆】=结合主题内容结构的圆形逻辑。言之有物言之有理。

英文【练其道】=应用修辞句法词汇的文法规矩。循规蹈矩而不逾矩。

写作【悟其禅】=作文无中生有而英文去杂存清。只可意会难以言传。

谢振礼老师对于习作的心得尚无从悟其禅。个人的理解是：作文求【抽象】运用而英文求【知行】合一。

应付写作单项测验，应该利用抽象的想象力，补足记忆力的不足。属于每个人的知识与经验都有限度。不靠想象力的比喻或形容，搞到经常理由不足以至于难以自圆其说。再来，像雅思或托福的考试，无论读听说写，不只是考知识之多少而已。更重要的是测量候选人有效使用英文的能力，所以非但力求抽象运用而却知行合一。是佛如此？

假设心图18句话起3承6转6合3。毋庸置疑的是必须顿悟用英文打造作文开头的第一句话单刀直入：申论主题=真题加立场。有了成功的第一句则其他的17句话简直好像绕圈子似的顺理成章。起段第二句话把主题的范围缩小到焦点=立场对立场。第三句话再把焦点【一分为二】，分别为中体的承段与转段预备招牌句，继续抽象的议论立场的冲突。引言与结尾是前呼后应。起中有合，合中有起，串连中体的承转。究竟论文是想象的圆型，从零度到360度的自圆其说刚好是从头到尾绕个圈。结论三句话正是引言三句话的倒影：二合为一。还原焦点。重申主题。

由此观之，抽象的【起承转合】中第一段，特别是第一句起头最难写。难怪有许多候选人的引言老是照着真题傻叫，重复一遍。原因可能是鹦鹉的老师也是鹦鹉？会耍花招的鹦鹉是在写结论段时懂得反唱。起段1-2-3叫成3-2-1. 这正是开头段与结尾段的写法。技巧不是新创，起中有合，合中有起，古今中外的八股尽是不谋而合。

如果将作文的任务看成如此简单，那么剩下的工作好像只有英文使用的问题了。谢振礼老师的培训策略是把作文的花招搞到一举完成定位为圆形，如此方能圈子绕得快。作文行有余力则暗记逻辑心图，分秒必争的打造英文句子。

引言第一句到结尾最后一句，全是英文造句的工作。没有英文造句就没有英文作文。英文独立写作的工作就是造句。武断设计18句的考虑是因为多写几句怕时间不够。少造几句又怕字数不足。当然也是因人而异。比方说英国大文豪狄更斯写的【双城记】，不出三句话就愈400字，简直托福加雅思都不够天才的三句话。乖乖的造18句长短不拘，或多或少平均一句18字，常数得324字上下。

谢振礼老师的片面小结论》作文【舞其圆】的沸点是讨论抽象的立场冲突。英文【练其道】的冰点是经营造句的规矩。英文=作文【悟其禅】的静虑思维--冷暖自知。