有些考生参加过两次或多次雅思考试，结果作文还是得不了高分。他们反映，背了很多范本，论点论据记了一大堆，用词量也很大，句子也不能说不复杂，已经紧遵写作四大评分标准了，为什么还是只得了6分，5分，难道得7分就那么难吗?原因到底是什么呢?他们感到非常的困惑。总的来说，考官的评分标准可以概括为以下三点：
1)论证，论点和论据
2)交流质量
3)词汇和句子结构
但在具体的运用和把握上，到底需要怎样具体贯彻，建议考生们还是需要高度重视以下列举的细节问题。
I 内容
仔细审题
有些考生题目看了一眼，觉得这话题和自己曾经见过的某篇范文一样，不加分析就开始写作。可是错误可能在此刻已经发生，殊不知，话题是相似，但问题模式不一样，题目是分析解决型，分析原因并给出解决方法，而之前的原文是讨论性的问题模式，自然和任务要求出现大的偏差了。也就是没有完成任务，自然降低分数。所以一定要精确审题，领会任务，做到有的放矢。
多实少虚
雅思议论文写作，最能体现考生论证水平，逻辑性和连贯性的无疑就是正文的论证过程了，建议考生在论证中尽量运用举例，解释等具体的论证方法，而不是讲道理这种很抽象，虚幻的论证方法，如要表达一个人英语好，你再怎么说他英语好都没有说服力，但只要举个例子说明他雅思考了8分，那大家绝对就相信他英语的确很棒。
或者说要论证大学为什么传授知识，有考生提出只是能够改变命运，还是无法说服考官，但如果举例说明某人的命运因为读书而改变那就一样了。此外，在用词上，尽量能用一些实词，少用空而大的词。例如表示一个房间很好，的老师并不推荐使用good，而是可以用一些表示具体的，如spacious,bright, clean等更形象的词。
II 结构
模板
很多考生过分依赖模板，以为有了模板万事大吉，考试时，只要将内容往里套就行了。的确，模板的一个重要作用就是能够节省时间，不用在考试短短的几十分钟内再去构思怎么开头，怎么安排文章结构等。但是殊不知，现在考生背的模板不外乎网上下载的，或有些老师提供的，这些已经使用过不下百次的模板，考官都已非常熟悉，那么考官再次接触这个模板，给出的分数自然不会高。
另外有些模板，语言过于通顺，与考生自己填的内容相差甚远，往往能引起考官的注意，认为是实现背诵的，分数也不高。所以建议，准备模板的确能节省时间，但一定要每个考生根据自己的语言特色，自己列具有自己特色的模板，这样就不会出现上述的两个问题。
III 语言
词汇句型
很多考生误以为运用难词难句就能拿到高分，他们宁愿避开用一些自己掌握的很熟练，平时很常见的词汇，而是为了显示自己的词汇积累，去使用一些自己没把握，平时几乎不用的难词，以为用了难词分数就上去了。
殊不知，这些词和文章的内容、问题等都不甚协调，以致分数更低了。而在句式上，很多考生也是情愿用一些难度很高的从句，一句话有三四个从句，这样使得这句话完全没了重点，如果有些语法错误，则更加暴露自己写不了从句的事实。
在笔者看来，作文没必要一定要写长难句，用难词，而是应该熟练掌握词汇句型的用法，体现其多样性、准确性、地道性。我们可以从剑5或剑6后面考官提供的范文中得到支持，他们几乎都没怎么写所谓的“长难句”以及“难词”。下面的句子出自剑7后面考官提供的范文。
So from our own school experience, we can find plenty of evidence tosupport the view that a child can acquire these skills with continued teachingand guides practice.
这段话的词汇量不大，都是大家认识的，但用起来非常熟练，如用了动词的分词形式做定语。另外在语言上，也只用了一个从句，但依然非常连贯，因为除了从句之外，还有一个高分的语法句式，状语前置。根本没有所谓的长难句出现。以华丽的词藻牺牲掉文章的连贯性和紧凑性是大忌。
习惯性书写及语言风格
雅思写作是非常正式的书面文体的学术性文章，所以提醒考生要避免出现以下几类情况：
1. 缩写，如etc, ss,等需要改成and so on, students。
2. 连写也是不能出现的一个注意点，如what is不能写成what’s等。
3. 口语话的语言，如let’s look at the second graph, more and more, today等。
什么样的文章在考官的眼里是高分?通过上述的分析，我们可以将其总结为六句话：
内容切题，论证逻辑
结构层次分明
句型多变化
语法及用词准确
用词丰富多样
符合英文表达习惯
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