Have you used a range of vocabulary?
第3步：你是否用了一系列的词汇?
为了在“词汇量”这个标准上获得高分，你需要准确地使用各类词汇养兵千日用兵一时。考官希望看到你能准确、合理地使用同义词和词组搭配。如果你正在写有关垃圾回收的文章，你能想到关于这一现象的其他说法吗?
recycle – reuse, separate out, reclaim, salvage rubbish – waste, litter, refuse, trash
再次告诫你们，不要试图用五种方式来描述同一个事情，因为这会听起来很奇怪。一到两个同义词就足够了。
还有哪些方面可以展现你的词汇量?嗯，你可以使用一个单词的不同形式来体现你的灵活性。
an increase (noun), to increase (verb), increasingly (adverb) recycle waste (verb), recycled waste (adjective), waste material (‘waste’ as an adjective)
同比增长(名词)，增加(动词)，越来越多地(副词)回收利用(动词)，回收废料(形容词)，废料(“waste”为形容词)
最后，通过词块学习词汇。当你在学习时遇到一个新词，看看它看之前和之后的词语。这个你正在学习新词有什么单词可以与之搭配?他们是非常重要的，因为如果你不知道它们是什么，你将不能正确地使用新词。这就是所谓的搭配。
例如，如果你学习单词 excited，你还需要知道跟他后面搭配的介词-about。关于这个词与介词的正确用法是：“He was excited about his job”。
另一个例子是单词wind。有一些特定的形容词，可用来准确地描述风。我们可以说“a strong wind”，而不能说“a big wind”。
另一件要考虑的事是这个新词采取什么样的形式?我的意思是它用的是-ing形式(将来要做某事)或不定式
例如
e.g. We made preparations to visitthe sights.). If you ask yourself these questions when you meet a word you don’t know, you will greatly improve your ability to use them correctly and so impress the examiner
我们准备去参观景点。如果你在遇到一个单词不认识的单词时问自己这些问题，那么你正确运用这些单词的能力将会大大地提高。当然，也能让考官印象深刻。
最后最重要的是
Have you used a range of grammar?
第4步：你的语法是否多样性?
这可能是学生们最担心的一部分内容。为了在“语法范围和准确性”这一点拿到高分，检查一下自己是否运用了多样的语法结构。当你在写作，并最后检查全文时，看看自己是否使用了以下的语法结构：
时态 - 现在时/一般过去时/进行时，现在完成时，过去完成时，将来时引导的被动语态复合从句，
例 如：
As it was a hot day, we decided to go swimming. compound sentences e.g. It was a hot day so we decided to go swimming. modal verbsconditionals
今天天气很热，我们决定去游泳。复合从句：那是炎热的一天，所以我们决定去游泳。
这不是最终名单，但如果你的文章中有几个这样的结构，你的语法将会显得丰富多样，这让考官明白你会使用复杂结构的句子。
因此，更仔细地研究每个写作标准，看看你还能在哪几个方面取得进步。我希望通过遵循上述的一些或者全部步骤，你的雅思成绩就能获得大幅提高。请记住，这不是一朝一夕就能完成的事---这需要时间练习。
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